图书馆30秒的故事原文_后续_长图
Time:2023-10-06 18:26:46
关于图书馆30秒的故事原文的问题，我们总结了以下几点，给你解答：
图书馆30秒的故事原文
他睡着了，手机放在床头，大半夜的亮了，微信弹了好几条消息，我觉得好奇，拿过来翻了一下。是他硕士同门女同学，用兴奋可爱的口吻跟他说她的导师把一作让出来了。
往上翻了翻，发现过去的整整一年里，他们俩每一天都在聊天。她会发颜文字给他推歌，说这个很好听很有感觉~他会把午饭的照片拍下来告诉她这家外卖太甜了不好吃不要订，也提过我，女孩说你女朋友又好看又温柔羡慕你噢，他说嘻嘻嘻爸爸也会帮你找对象两个人每周导师例会结束后都会去学校周边下馆子，单独的，不带同门的另一个男生，吃点烧烤涮个火锅，每一周都一次，几乎没有例外。
他去英国那一趟，给我买了我列的清单，费了好大一番劲，才搞明白清单里是些啥，她也给他列了个小list，他也费劲帮她买齐。只不过，我转过去的钱他没收，她转过去的他收了。除此之外，他拒绝掉了所有让他帮忙代购的请求。
他帮她修过电脑，占过座，甚至拼过淘宝上买的椅子。她帮他带过饭，拿过快递，整理他课程论文里的数据。
甚至是，他巨忙巨忙跟着导师跑数据的那两周，我俩甚至四五天没有联系，他们俩依然每天都会互相推首歌开个玩笑。
我们高二开始谈恋爱，迄今第八年，大学四年异地也平稳度过，双方父母已经见过面，硕士是两人认真思考共同商议出的城市和学校，我俩隔壁城市读研，准备毕业就定居在他那边。
我一直以为，我们双方都是有原则知界限的人，组对不会搞异性闺蜜那一套，异性朋友可以有，但是必须明明白白地停留在普通朋友的程度上，有事可以聊天打电话，没事就少来往。
我一直以为我们俩都是这样的，我甚至跟我妈说过我觉得他很懂分寸很有责任感，出轨可能性几乎为我回了一个恭喜你，那边立刻秒回可爱表情包，说要立刻必须马上安排吃饭!就明天!单独请你搓一顿，老地方，随便点，姐高兴!
我把手机给他放回床头了，自己下床收拾背包，他迷迷糊糊没睁眼问我在干嘛，我说我下楼买点橘子吃，突然想吃了，语气还很平静。他神志不清地嘟囔让我就去楼下那家买，别走远了。
我出门以后，平静感突然荡然无存，我蹲在门口想哭，又哭不出来，觉得可笑，也笑不出来，不知道应该去质问他还是直接分手，也想不明白是为什么，为什么我的男朋友开始和另一个女生分享生活，开始接纳别的女生的喜怒哀乐，开始着手和别的女生成为灵魂拍档。
大概凌晨他才反应过来，给我打电话，发现所有社交软件全部被我拉黑了，他一脸懵逼的时候大概是点进那个女生的未读消息，看到那句恭喜你才明白过来是怎么一回事。
连夜开车去我家，大清早地堵我家门口声泪俱下地向我父母忏悔，还把他妈也弄来了，我妈莫名其妙地给我打电话让我回家，我回家的时候他已经诚恳地把手机交给三位父母过目，言辞恳切地交待完错误，对天发誓真的毫无私情，又忏悔的确是自己做事处理不当，然后请求我原谅。
我爸妈虽然生气，但是没觉得这是大事，他们觉得男孩子固然有错，但是聊天内容正正常常没有宝贝老婆，行为上更是没有出轨，小事一桩，生生气就该给个台阶下了，人家妈还在这陪着笑呢。
于是变成了，他一人忏悔，三人劝我，我一个人坐在沙发上冷眼旁观，内心毫无波澜。
现在分手第五个月了，他每天都在努力又努力地挽回我，他跟他导师请了长假，隔三差五就来陪我吃饭上课，我回宿舍他就一个人可怜巴巴地在我宿舍楼大厅沙发上坐着等我。跟我父母和他父母不同的是，他自己心里很清楚这不是小事，对我们俩来说是多么严重的一件事，男女界限什么的，该不该这样什么的，他都懂，他自始至终和我的看法都是一样的，只不过即使这样，他还是做了。
他那会心里到底打的什么主意，沉不沉溺那段所谓友情，他心里清楚，我也清楚。
我们俩都明白，感情回不来了，我也追不回来了，我们俩结束了。但是他根本不敢正视这个从一开始他心里就明白可能会承担的后果，他拒绝接受一切事实。
我心痛吗？是我小题大作吗？
图书馆30秒的故事原文长图
27 图书馆里的小镜头
我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱图书馆里一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书的声音，显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了……
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……
我没有打扰任何人，悄声无息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？
阅读新体验
1. 生活是多么丰富多彩，为什么“我”却偏爱图书馆里的一个个小镜头？从中你得到什么启示？
2. 读句子，说说句子中带点的词是否有矛盾。这样写说明了什么？
宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。
3. 背诵课文第5节。
说写双通道
课文的第5节分别写了戴眼镜的小伙子、梳披肩发的姑娘、白发苍苍的老人和几个孩子看书的镜头。平时，你有没有留意过同学学习时的动作、神态呢？ 学着作者的样子，写一个小镜头。
图书馆30秒的故事原文后续
